幼儿园生活化课程开发理念下的师幼互动行为研究

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摘 要：幼儿教师与幼儿之间的有效互动是营造轻松愉快幼儿教育氛围、提升幼儿教育质量的重要途径。在幼儿生活化课程开发过程中，营造轻松愉快的氛围可以使教育工作得到更加有效落实。同时，幼儿教师与幼儿的关系也能得到同步改善。幼儿教师应当本着生活化课程开发原则，在与幼儿进行互动时，把握住互动交流契机、充分发挥互动中的引导作用、尊重幼儿主观意愿与兴趣、在互动中开发幼儿自主探索能力，提升幼儿园生活化课程开发有效性，提高师幼互动效果。（剩余4860字）

试读结束

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