博物意识与幼儿园课程实践的新探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：博物作为人类了解人类自身与人类与自然的意义与价值的胜地，理应受到社会的高度重视。幼儿园教育将“博物意识”纳入重点，即是将博物馆资源延伸至幼儿园，开展各种与博物文化相关的课程，让孩子们在欣赏、了解、学习和探索中根植人类环境和谐共处之信念，培养与他人沟通合作交往时候的平和心与耐心，鼓励幼儿开拓自己的探索视角，大胆尝试不同的探究方法，使孩子们拥有尊重自然、爱护环境的意识以外，也能养成积极探索、勇敢尝试的学习习惯。（剩余5753字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人