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注：本文系山西省教育科学“十四五”规划2024年度规划课题“数字技术赋能民族民间舞课程建设研究与探索”（GH-240992）阶段性成果。项目主持人：。
随着信息技术的飞速发展，数字技术在教育领域的应用日益广泛，正在深刻影响和重塑传统教学模式。如何在民族民间舞课程建设中有效利用数字技术手段，充分发挥数字技术的赋能作用，推动民族民间舞蹈课程的创新发展，成为当前的重要课题。（剩余5008字）
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数字技术赋能民族民间舞课程建设研究与探索
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