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《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:创设学习情境,应建立语文学习、社会生活和学生经验之间的关联,符合学生认知水平;应整合关键的语文知识和语文能力,体现运用语文解决典型问题的过程和方法;应利用无时不有、无处不在的语文学习资源与实践机会。结合课标我们初步探索出情境教学法在小语课堂中的应用策略。(剩余828字)
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情境教学在小学语文课堂中的应用策略初探
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