巧用留白，让小学语文课堂更精彩

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教师采用言语激发、课堂提问、互动交流等方式在课堂上留有空白，引发学生丰富的想象，促进他们的主动探究，能让学生的情感更丰富、思维更活跃。在小学语文课堂教学中，教师要有意识地留有空间、时间，让学生去主动思考，促进他们对语文知识的建构。教师要借助留白激发学生的求知欲望，激发起学生探究的积极性，促进他们对语言知识的理解。（剩余884字）

试读结束

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