浅谈低学段提升学生语文核心素养的单元作业设计

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引言：在核心素养理念下，小学教学要推动学生全面发展，让学生更加多元化成长，关注学生的个性特长，这也是对教师的基本要求。在设计学生的作业时，要关注学生的个性差异，根据学生的发展特点和实际情况来设计语文作业。小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期，学生心智和思维发展尚不成熟，对于一切问题都处于好奇的状态，学生自身的判断能力不佳，正是发展和培养各方面能力的阶段。（剩余1565字）

试读结束

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