动之以情 晓之以理

——浅谈初中美术课的导入环节

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摘要:导入环节是课堂教学的关键步骤,关乎到整节课的教学效果,但课堂导入也是存在技巧的,不仅要有多样有趣的表现形式,还要用情感把学生快速带入到课堂教学中去,增加学生的情感体验,不断提高学生的学习效率以及课堂教学质量。本文就如何对初中美术课程进行情感导入进行了深入探究,以促进学生美术素养的不断提高。

关键词:初中 美术课 导入

在过去的初中美术教学当中,由于教师忽略了学生的主观能动性的发挥,使得学生对美术的学习兴趣不高,不仅影响了学生的个性化发展,还使课堂教学质量难以提高。(剩余1861字)

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