动之以情 晓之以理
——浅谈初中美术课的导入环节
摘要：导入环节是课堂教学的关键步骤，关乎到整节课的教学效果，但课堂导入也是存在技巧的，不仅要有多样有趣的表现形式，还要用情感把学生快速带入到课堂教学中去，增加学生的情感体验，不断提高学生的学习效率以及课堂教学质量。本文就如何对初中美术课程进行情感导入进行了深入探究，以促进学生美术素养的不断提高。
关键词：初中 美术课 导入
在过去的初中美术教学当中，由于教师忽略了学生的主观能动性的发挥，使得学生对美术的学习兴趣不高，不仅影响了学生的个性化发展，还使课堂教学质量难以提高。（剩余1861字）