农村幼儿早期绘本阅读能力的培养探究

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农村幼儿园早期阅读活动的开展，能促进幼儿良好阅读习惯的养成，促进幼儿阅读能力的提升。教师要采用多元的手段、丰富的阅读形式，激活幼儿的语言思维，促进他们阅读能力的发展。

一、构建互动化的阅读过程

幼儿年龄尚小，他们难以长时间集中注意力，单一的绘本阅读不利于调动幼儿的阅读兴趣。教师要加强互动交流，以促进幼儿对绘本内容的理解，让绘本阅读的价值得以彰显。（剩余854字）

试读结束

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