高校操舞类课程的艺术内涵与美育实践路径研究
DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.10.040
2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，在此之后，结合2023年教育部美育浸润活动，有必要重新审视大学生操舞类课程在学校美育领域的重要性，深入挖掘其艺术内涵，并积极探索“体艺融合”的发展路径，高校操舞类课程需从“技能导向”转向“素养导向”，实现体艺融合的育人目标，这是新文科跨学科背景下课程发展的重要途径。（剩余4745字）
