职业教育改革视域下高职院校体育类专业课程满意度研究

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新中国成立以来，我国体育教育经历了畸形发展、恢复改革、新时期体育发展阶段[1]。1993年，《普通高等学校本科专业目录》正式将师范类体育专业和体育专业合并为体育教育专业（专业代码040301）。体育教育专业致力于培养学生德、智、体、美全面发展，重点培养学生的教育教学能力、运动技能能力和运用运动科学知识的能力[2]，使学生成为从事群众体育事业、竞技体育事业、体育产业相关工作的应用型人才。（剩余4714字）

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