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在中考复习阶段，九年级的历史课要求教师在课堂上不能简单而机械地向学生“灌输”一些死记硬背的知识内容，而是要求教师能够对教材知识进行适当的拓展和延伸，发展学生的思维能力，提高其解决实际问题的应用能力。
一、简约化讲授，构建有效的知识体系
教师在课堂上对一些重点、难点知识的讲授是必要的，但讲授应该要做到精讲。（剩余1121字）
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对九年级历史学科有效教学的思考
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