追问——培育学生物理核心素养的有力抓手

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的重要构成。核心素养的形成并不能单纯地靠教师讲授来实现，而是需要学生参与到教学活动当中，通过思考和体验，日积月累，逐步形成的。课堂是教育教学的主阵地，在课堂上实施及时有效的追问是维持课堂师生互动的重要手段，是培养和发展学生物理学科核心素养的有效教学策略。（剩余2972字）

试读结束

目录
monitor