基于PCK理论的初中英语教师教学机智提升策略
摘要
教师为顺利完成教学任务，基于PCK理论提升教学机智，包括“活用教材，精心预设；妙用生成，有效调控；巧用智慧，激发思维；善用反思，提升机智”，使课堂生成成为有效的教学资源，形成“风景这边独好”的局面，最终实现初中英语课堂教学对学生学科核心素养培养的关键作用。
关键词
教学机智 PCK 学科核心素养 初中英语
PCK即学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge），由美国学者舒尔曼提出，它的实质就是教师运用各种教学方式、方法将自己的学科知识转化成学生易于理解的知识。（剩余2338字）