巧设问题，为初中地理教学增趣添彩

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《义务教育地理课程标准（2022年版）》强调了以学生为主体的教学理念，这意味着教学应引导学生通过实践积累经验，提高解决地理问题的能力。问题驱动教学恰好符合这一要求，这种教学方法鼓励学生从生活中的地理问题出发，通过自主学习或合作探究的方式，找到相关问题的解决方法，从而获得地理知识，使地理学习真正服务于生活。（剩余3205字）

试读结束

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