hold住课堂，展现精彩
——谈“黄土高原”第一课时的知识处理
英语单词hold的含义较多，其中之一是“握住；有效”。作为中学地理教师如何“把握”课堂，让课堂“有效”，展现精彩？教师hold住课堂，课堂教学才会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识，从而提高课堂教学的质量。
义务教育课程标准实验教科书初中地理七年级下册第八章 “认识跨省区域 ”第一节 “沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原”（第一课时），在讲授时，笔者采用了下列措施，充分调动学生情感因素和兴趣，高效地完成了本节课的学习。（剩余3159字）