“双减”政策下规范校外培训机构发展的措施研究

——以赣州市为例

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一、政策背景及研究现状

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），教育部党组将其作为“一号工程”。“双减”对于推进我国基础教育领域的综合改革，实施素质教育，有着重要的作用和影响。

目前，我国校外培训的专项研究较少，尤其是“双减”政策下，针对规范校外培训机构发展的措施研究更是有限，这是研究现状。（剩余4025字）

试读结束

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