“双减”背景下初中英语教学的有效开展
在“双减”的政策倡导下，初中英语教学已经发生了很大的转变，将注意力更多地转移到对学生综合能力和核心素养的培养上，旨在培养一专多能的人才。在这种教学模式下，对学生的教学真正做到了减负而不减质不减效，能够使学生得到个人的全面发展。本文将通过对初中英语的教学进行分析，探索培养学生核心素养的基本方略。现阶段，大力提倡“双减”教学，在这项政策的指引下，很多教师讳疾忌医，过度减负，为教学的开展带来了阻碍，特别是在初中英语教学中，学生在日常生活中很难构建起英语的学习环境，大多数英语学习需要依赖课堂时间。（剩余3151字）