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素质教育教学理念的影响下，为了让学生在学习中正确意识到生命的意义、珍爱生命、加深学生对生命存在价值的理解，教师要综合学生的心理、年龄等特点，合理对教学活动进行安排，设计出高效性的教学活动，培养学生的人文素养。为此，在实际教学过程中，教师要不断挖掘教学资源，发挥潜在作用，把生命教育渗透到教学中。本文通过分析生物教学中渗透生命教育的必要性出发，研究高中生物教学中渗透生命教育的有效策略。（剩余4811字）
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生命教育在高中生物教学中的渗透
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