基于教学评一致性的初中音乐大单元教学策略探究

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摘要：在新课标指导下，初中音乐教学的重要性得到显著提升，同时面临着新的教学要求，即注重培养学生的音乐核心素养，以促进他们的全面发展。在初中音乐教学中，教师要依据教学评一致性，精心设计每一个教学单元，确保教学内容既符合学生的认知水平，又能激发他们的学习兴趣。文章阐述教学评一致性与大单元教学的内涵，提出初中音乐教学中存在的问题，探讨基于教学评一致性的初中音乐大单元教学策略，旨在促进学生音乐核心素养的发展，优化初中音乐教学质量。（剩余7601字）

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