基于元认知策略的初中数学学习方法探析

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摘要：随着教育观念的不断发展，人们开始深刻认识到学习实质上是一个个体自我进步和提升的持续过程。在这个过程中，元认知策略的运用显得尤为关键。元认知策略是一种重要的学习策略，它是指学习者对自己学习过程的认识、监控和调节。文章分析元认知策略的定义与分类，阐述影响元认知策略有效性的因素，提出初中数学学习中存在的问题，探讨基于元认知策略的数学学习方法，旨在通过理论和实践相结合的方式，为初中数学教育质量的提升提供有力的支持和指导。（剩余7590字）

试读结束

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