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摘要：高中语文课程标准积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调在合作学习中将学习任务具体分配给每个学生，确保所有学生都能主动参与到学习中来，从而有效提高语文教学的整体质量。文章阐述高中语文教学开展合作学习的意义，提出合作学习在高中语文教学中存在的问题，探讨合作学习理论视域下的高中语文教学优化策略，旨在构建合作式、交互式的语文教学新模式，使学生在相互协作中提升语文核心素养。（剩余7643字）
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合作学习理论视域下的高中语文教学策略探赜
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