“大思政课”背景下新建高职院校思政课教师核心能力提升研究

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摘要：在“大思政课”背景下，新建高职院校思政课教师面临着一系列严峻的挑战，而提升教师的核心能力成为应对这些挑战的关键所在。教师核心能力的提升不仅关乎课堂教学效果，而且涉及学生思政观点的引导、思政课程与现实社会的紧密结合以及对新时代青年心理特点的准确把握。文章阐述“大思政课”背景下新建高职院校思政课教师核心能力提升的重要性与现状，提出“大思政课”背景下新建高职院校思政课教师核心能力提升的策略，以期为新建高职院校培养思政课教师提供参考。（剩余7875字）

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