“五育融合”视域下家园共育实践探索

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【摘要】在“五育融合”的大背景下，为了更好地满足幼儿的发展需求和教育目标，尽可能为幼儿创造良好的学习环境。通过“诊、议、导、行、省”五个教育步骤，即精准识别、家园共商、策略引导、亲身实践、反思总结五流程，构建教育的连贯性，探索一套“五流程—五育融合”教育模式，促使幼儿在生态意识、创造力、身体素质和审美能力等多个维度得到发展，从而适应社会发展的需求，努力构建德智体美劳全面发展的教育体系，落实教育高质量发展的时代要求。（剩余5142字）

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