整体性视域下高中小说文本特点述评

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【摘要】长期以来，教师对高中小说文本的整体性认识和重视不够，造成教学上的封闭性与知识的碎片化。新课标对小说阅读教学提出了整体性目标，要求教师在小说教学时必须具有整体性思维。从教学的整体性出发，对高中小说文本的重要特点进行梳理和归纳，有利于准确地把握每一篇（部）小说的教学价值，从而切实提高小说教学水平。（剩余7536字）

试读结束

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