从教学评一致性的视角设计课堂教学
教学评一致性在中学数学课堂教学中的应用，以落实中学数学学科核心素养为目标，以教学评价数据为依据，调整课堂教学实施策略，提高课堂教学的有效性，使学生的核心素养得以发展。在课堂教学中，教师将教学内容与学习评价都纳入到教学设计中，使教、学、评统一到学生学习目标的达成上。
1.从教学设计的角度关注教学评一致性
从教学设计的角度来看，可以从两个维度推进：一是关注单元教学，对教材内容进行有效整合，即从内容延伸的维度设计；二是关注研究方法，对同类问题的研究方法进行效益最大化设计，即从类比方法的维度设计。（剩余870字）