小学语文习作单元评价策略与实践应用

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习作不仅是培养学生表达能力的重要途径，也是提升学生思维能力、创造能力、综合素养的关键环节。基于此，笔者从单元学习评价、传统习作评价、多种习作呈现方式评价等方面，进行研究与实践，力求帮助教师改进教学方法，促进学生全面提升表达能力。

１.设计单元评价，重视整体效果反馈

注重单元整体评价。习作单元包括精读课文、交流平台、初试身手、习作例文、单元习作等内容。（剩余1986字）

试读结束

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