教育集群中小幼德育衔接的有效策略
近年来，北京市丰台区丰台镇教育集群聚焦集群内各校德育工作实践，探索出了穿越幼、小、初、高教育阶段和德育实施主体界限，学段间德育有效衔接的四方面共九项策略，从而有效整合了集群学校、家庭、社会教育资源，整体提高了各校的德育工作水平，探索出了集群治理的新路径。
四个方面分别为组织性策略、技术性策略、支持性策略和行动性策略，其中，组织性策略包括集群党建协作组制度，技术性策略包括集群“一体化德育”论坛、贯通设计课程、融合培养师资，支持性策略包括集群德育基地链建设、集群教育大讲堂品牌、集群幼小衔接课程项目，行动性策略包括先锋学校（党校、团校、红领巾学校）和跨学段游学活动。（剩余793字）