基于新闻报道的幼儿教育实践活动的教学策略

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新闻报道是重要的幼儿教学资源，其教学效果应受广大幼儿教育工作者的关注与重视。但新闻报道形式多、涉及面广、信息量大，不少内容超出幼儿的理解。因此，教师在教学实践中要立足幼儿实际情况与身心发展特征，对幼儿进行教学引导，让幼儿面对多主题、多信息的内容仍能保持兴趣，培养幼儿的核心素养。本文以宋庆龄幼儿园幼儿教育实践活动——“丫丫回家”主题课程为案例，探讨基于新闻报道的幼儿教育实践活动的教学策略。（剩余943字）

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