基于数学课程学业质量标准改进初中数学作业设计
数学课程学业质量标准指引教学活动和教学评价的方向，数学作业是有效开展教学活动和精准进行教学评价的桥梁，因此，基于数学课程学业质量标准进行作业设计至关重要。在初中数学教学活动中，任课教师需要不断改进作业设计策略，调动学生的学习主动性，促进学生的全面发展。
1.多样性与创新性相结合
数学作业的载体有很多，文本式是传统的作业载体形式，具体类型还可以细分为以下四种：以巩固基础知识和基本技能为主的练习巩固型作业；以拓展知识、提升技能为主的拓展提升型作业；以复习、总结提升为目的的总结反思型作业；经历数学学习过程内省、弘扬学生个性、联络师生情感的数学写作型作业。（剩余1521字）
