“万花筒7+n”课程群让生命缤纷多彩
为了深化教育教学改革，东四七条小学聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，构建了“万花筒7+n”课程群，加强了一体化设置，细化了育人目标，强化了课程的综合性和实践性，凸显学生主体地位，关注个性化、多样化的学生发展需求。
1.“万花筒7+n”课程群特质
“万花筒7+n”课程从“三维目标”向“学科素养”升级，从单一课程向“课程群”建设升级，从聚焦“课程内容”向“育人模式”升级，从“碎片化创建”向“整体化构建”升级，从“少数个别”向“全员参与”升级，从“单兵作战”向“群体合作”升级，从班级、学校向家庭、社区、社会拓展。（剩余2070字）
