基于翻转课堂的教育心理学课程教学改革

摘 要｜教育心理学课程目前的教学模式为以教师为中心的理论讲授，该模式不利于学习者日后从理论到实践的转变，而以学生为中心实践式教学的翻转课堂能够对这一现象进行有效的改善。本文对当前教育心理学教学过程中存在的问题、如何在教学中具体应用翻转课堂及其可能的优势进行了阐述，对教育心理学的另一种教学模式进行了探索，以期助力教育心理学课程的开展。（剩余4752字）

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