怀化市P小学和T学校五、六年级学生需要满足状况的调查研究

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摘 要｜教育是一种面向人、教化人的实践活动，小学阶段的教育需要了解学生的所思所想。研究通过发放纸质问卷调查怀化市农村小学P小学和T学校五、六年级学生需要满足现状，利用SPSS22.0处理数据，采取独立样本t检验分析小学生需要满足状况在人口统计学变量上的差异，发现两所学校五、六年级学生各个维度满足状况每题平均分从高到低依次是：生理需要、安全需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要；学生在尊重需要上存在极显著差异；留守儿童与非留守儿童的整体需要满足状况差异有极大差异。（剩余6732字）

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