初中音乐欣赏课有效性教学策略初探

——以音乐欣赏课《春节序曲》为例

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中指出：艺术课程要培养的核心素养主要包括四个方面，审美感知是其中很重要的一点。而感受与欣赏是培养学生音乐审美能力的有效途径，是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础。在音乐教学中应激发学生欣赏音乐的兴趣，让学生养成聆听音乐的良好习惯，积极参与各项音乐活动，提高学生音乐素养。（剩余2434字）

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