基于核心素养的九年级英语阅读分层教学探究

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摘要：英语作为一门全球通用的语言，对学生的阅读能力提出了更高的要求。为了更好地满足不同学生的需求，分层教学成为一种有效的策略。但如何基于核心素养来进行九年级英语阅读的分层教学，以提高学生的核心素养和英语阅读能力，是本文要探究的问题。在本文中，详细探讨了选择合适的阅读材料、提供个性化支持和挑战，以及分层评估与反馈等策略，以期为教育者提供有益的教学参考。（剩余1976字）

试读结束

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