翻转课堂在小学四年级语文课堂中的应用分析

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摘要：在教育模式不断创新的背景下，翻转课堂作为一种新兴的教学策略，正逐步迈入小学四年级的语文课堂，其核心在于通过改变传统的课堂教学顺序，激励学生在课前通过视频或其他材料自主学习，在课堂上让师生更多地进行互动交流，从而培养学生的自主学习能力与深度思考力，同时教师角色的转变也为课堂带来了新的生机与活力，这种模式对于提高语文教学质量和学生语文核心素养的培养显得尤为重要。（剩余2063字）

试读结束

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