“问中导学”教学模式初探

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目前，随着新课程体系的构建，教育教学思想正在发生变化。以问题为中心的探究教学，充分体现着现代教育思想，与“新基础教育”实验改革一脉相承。因而，强化问题意识，是造就创新人才的关键之一。课堂教学是培养学生“问”的能力的良好场所，我们要紧紧抓住这一切入点，以“问”作为中枢来展开教学。下面我就“条形统计图”这节课，对“问中导学”这一教学模式作初步探索。（剩余1762字）

试读结束

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