浅谈“双减”政策下的初中物理作业设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

“双减”政策的落地为初中物理教学提出了调整与完善的重要契机,也给物理作业设计的变革指明了方向。当前初中物理作业设计中存在的一些问题,一线物理教师要高度重视。本文据此针对性地提出了破解相关问题的思路和对策,期望为物理作业设计创新提供参考。

一、作业分层次,学生更喜欢

“双减”《意见》提出,提高作业设计质量。(剩余1029字)

目录
monitor