浅谈“双减”政策下的初中物理作业设计

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“双减”政策的落地为初中物理教学提出了调整与完善的重要契机，也给物理作业设计的变革指明了方向。当前初中物理作业设计中存在的一些问题，一线物理教师要高度重视。本文据此针对性地提出了破解相关问题的思路和对策，期望为物理作业设计创新提供参考。

一、作业分层次，学生更喜欢

“双减”《意见》提出，提高作业设计质量。（剩余1029字）

试读结束

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