色彩知识与情感表达的初中美术大单元教学模式创新研究

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【摘要】本研究以“色彩知识与情感表达”初中美术大单元教学模式的创新为研究对象，旨在通过理论创新与实践探索，培养学生的色彩思维、情感表达及跨学科应用能力。研究重新解读色彩基础理论，深化对色彩与情感关系的理解，并制定多样化的教学目标与素材。通过引入前沿色彩研究成果、结合真实生活情境及跨学科联动，设计了线上线下混合学习、社区艺术实践、虚拟仿真体验及创意工作坊等创新教学活动。（剩余4176字）

试读结束

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