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一、问题提出
近年来,孤独症儿童的教育问题已成为特殊教育领域的一大重点和难点。《2022年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》显示,孤独症谱系障碍人群超过1000万人,0~14岁儿童有300万~500万人。在最新研究中,中国6~12岁儿童的孤独症患病率估计为0.70%[1]。在相当一部分特殊教育学校中,孤独症学生的比例仅次于智力障碍儿童。(剩余7845字)
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绘本阅读对幼小衔接阶段孤独症儿童词汇水平的影响研究
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