幼儿一日生活中伙伴行动观察

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本文系2021年无锡市教育科学“十四五”规划课题“指向儿童学习品质发展的1+X伙伴行动案例研究”（课题编号：A/E—c/2021/05）阶段研究成果。

伙伴行动是指两个以上的幼儿结成伙伴关系去共同完成目标任务，并在行动过程中获得新发展的一种学习活动。教师观察幼儿一日生活中的伙伴行动，不仅能提高观察、解读幼儿的能力，更能发现伙伴行动的特质、了解幼儿的需求、探索伙伴行动的路径，为幼儿提供科学、适宜的支持策略，推动幼儿深度学习、涵养学习品质。（剩余2343字）

试读结束

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