趣探科学 智启未来

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3一6岁的幼儿开始积极探索周围的世界，表现出对未知事物强烈的好奇心和求知欲。他们不仅主动观察那些新鲜而神秘的现象，还会不断提出问题，展现出科学探究的初步精神。在教学实践中，教师应当着重激发幼儿的探索兴趣，引导他们体验科学探究的乐趣和过程，从而促进其探究能力的初步发展。在设计幼儿教育方案时，教师必须有目的、有计划地培养幼儿的科学探究精神，为其以后的学习和发展奠定基础。（剩余2821字）

试读结束

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