寻自然之“料” 拓美术之“趣”

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中班幼儿正处于以具象思维向抽象思维过渡的关键时期，对自然事物充满好奇与探索欲。原生材料作为源于自然的低结构材料，不仅承载着自然的形态、纹理与气息，更蕴含着无限的创作可能。基于此，教师可从儿童视角重新审视原生材料美术活动的价值，探索科学的实践路径，助力幼儿的全面发展。

原生材料美术活动的核心价值

唤醒感官体验，构建具象认知体系。（剩余2737字）

试读结束

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