新工科背景下电力电子技术课程建设研究

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［摘 要］电力电子技术课程是南京邮电大学电气工程及其自动化等专业的核心专业课程，其存在课程内容多、与实际应用结合不够紧密、学生动手机会不多及思政教育融入不系统等问题。通过对教学大纲、教学内容的改革，专题讲座和课程设计环节的增加，以及思政教育的系统化建设，可使课程大纲与技术发展更加贴合，使学生更加了解课程的社会作用，增加学生的动手实践机会，培养学生的自主创新精神与思想政治觉悟，有助于为国家培养更多高水平和高素质的创新型人才。（剩余6454字）

试读结束

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