充分开发利用农村自然资源培养提升学生科学核心素养

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摘要：在“双减”政策和新课标实施背景下，如何在农村学校优化小学科学教学，开展科学普及工作，是一个值得探索与思考的问题。教师要善于利用农村生态环境资源优势，开展课外科学探究活动，开展课外科技实践活动，开展科学调查体验活动，促进科学学科生活化，让学生多动手多动脑，提高其科技实践意识和能力。学生在密切接触生活实际的过程中，将书本上学到的理论与实践紧密结合，有效地培养和提升科学核心素养。（剩余4205字）

试读结束

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