安徽信息技术教学平台在初中信息技术课堂评价中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：基于核心素养理念的引领，运用安徽信息技术教学平台进行初中信息技术课堂评价，有利于通过学习过程与学习结果的综合记录与评定，全面反映每位学生的信息技术水平，使其成为评价的主体。

关键词：平台 教学评价 全面高效 大数据 学业水平测试

随着科技的进步，初中信息技术教学内容也在不断地发生改变，紧跟新时代的脚步。（剩余2861字）

试读结束

目录
monitor