中职数学课堂互动现状及改进策略探微

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摘要：在新课程标准理念的指导下，各中职学校数学教师的教学方式出现明显变化，教师愈加关注学生在数学课堂中的参与状态，且开始开展互动式教学活动。为保证互动教学工作的有效性，相关教师应该对其教学进行反思，主动寻找、应用更为有效的互动式教学方法，以保证中职数学教学质量。

关键词：中职数学 互动教学 现状分析 改进策略

前言

实践表明，中职教师积极开展以互动为主的数学教学活动，能够激起班级学生数学学习热情，使其自主参与相关学习活动。（剩余3696字）

试读结束

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