以学为主，提高思政课教学有效性

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摘要：“以学为主”教学相对于过去的灌输式教学，其教学过程、教学内容，以及教学环节具有不确定性，教师不能满足于备课标、备教材，还必须及时了解学生的知识储备、情感需求、所思所为。

关键词：以学为主 有效性 四“场”

2019年，全国中小学课堂改革风向标年度论坛发布题为《学习的秘密》的报告，报告指出：以“学习为中心”的课堂实践是在破解“想学”问题基础上，着力解决“学会、会学”的问题。（剩余2737字）

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