多媒体技术下初中物理演示实验教学的探究

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摘要：在当前背景下，通过手段和过程优化实现学生实践技能的提升，成为素质教育的重中之重。初中物理实验贯穿学习始末，充分利用多媒体技术能够将实验化抽象为具体，有利于克服传统教学的弊端，提高学生对知识的理解能力，从而提高课堂效率。文章通过分析初中物理教学现状和存在的问题，举例说明了多媒体演示实验在初中物理教学中应用的优势和方案。（剩余2653字）

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