深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花

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摘要：教材是课程资源最核心的部分，是教学中师生活动的媒介和载体。自2016年开始，安徽省初中语文开始使用国家统编教材，但各地区都存在差异性，尤其是山区的农村学校更具有独特性，如何根据当地的实际情况有效利用统编教材进行语文教学就显得尤为重要。鉴于此，本文从古诗文、自读课文、名著阅读和朗读四个方面，浅谈农村学校怎样有效利用统编教材进行初中语文教学。（剩余3008字）

试读结束

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