浅析数字化教学对高中政治课堂的价值意蕴及策略

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[摘要]当今社会信息技术持续发展，课堂教学形式日益丰富。数字化教学可以整合海量优质的教学资源，推动教育内容与时俱进，增强课堂交互性，促进学生学科核心素养的达成。本文依据高中思想政治课程构建高中生系统的知识框架，提高学生思想政治学科核心素养。研究发现高中政治课在数字化教学理念、教学资源、信息化能力及网络监管方面存在诸多问题，提出了理念转化、平台搭建、资源整合和能力培养等策略。（剩余4682字）

试读结束

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